رعایت تناسب رنگ در ست کردن لباس راه‌ها و قوانین ساده‌ای دارد که با انجام آنها می‌توانید یک استایل زیبا و شیک داشته باشید. ست کردن لباس براساس چرخه رنگ یکی از این بهترین راه‌هاست. الفایی برای لباس پوشیدن ...
چگونه استایل کالج داشته باشیم استایل کالج یا استایل پرپی ( style preppy)، استایلی اصیل و شیک است. این استایل در اصل مدل لباس پوشیدن فرزندان ثروتمندان شمال شرقی آمریکاست. جوانان ثروتمند برای رفتن به مدرسه لباس‌های لاکچری و خاصی ...
راه حل هایی برای رنگ پس دادن لباس بسیار پیش می آید که با انداختن یک لباس رنگی در ماشین لباسشویی لباس های دیگر نیز درگیر این رنگ میشوند، برای خلاص شدن از این مشکل راه حل هایی را بیان ...
ایده های خلاقانه تولید محتوا برای پوشاک ما از اهمیت رسانه های اجتماعی برای مشاغل آنلاین مطلع هستیم. به همین دلیل است که نام تجاری همیشه باید بازتابی از ارزش ها، انگیزه و ترجیحات یک برند باشد. با این حال، ...
چگونه استایل هنری داشته باشیم روزگارانی که لباس تنها برای پوشش و زیبایی بود گذشته است و چندین دهه است که لباس‌ها و مدهای روز بیانگر پیامی هستند. یکی از بارزترین این استایل‌ها که همواره با پیامی همراه بوده است ...
استایل وینتیج چیست استایل وینتیج چیست؟ وینتیج در اصطلاح به معنی بازگرداندن است و استایل وینتیج هم به منظور استفاده از چیزهای گذشته و قدیمی است. دوران این سبک بین 20 تا 100 سال است. یعنی وقتی می‌گوییم استفاده از ...
بهترین پارچه ها برای دوخت لباس کودک بهترین پارچه ها برای دوخت لباس کودک کدام است؟ هنگامی که والدین قصد دارند برای فرزندان خود لباس بخرند، انتخاب های زیادی دارند، والدین مجبورند لباس هایی را انتخاب کنند که به اندازه ...
استایل یونیسکس چیست استایل یونیسکس چیست؟ از کی استایل یونیسکس شهرت پیدا کرد؟ پیش از این استایل طراحان مد و لباس بر این باور بودند که باید حتما لباس زنان و مردان متفاوت از هم طراحی شود اما این استایل ...
تفاوت مد و ترند پیش از پرداختن به تفاوت مد و ترند بهتر است با معنای هر یک به خوبی آشنا شویم و بدانیم هر کدام از این دو چه معنایی دارند. ترند (trend) در لغت به معنی روند و ...
ویژگی های لباس زیر اهمیت فراوان لباس زیر به دلیل نزدیک بودن زیاد به پوست بدن است. بنابراین در خرید و انتخاب آن باید دقت نمایید. در این نوشته ما ویژگی هایی که یک لباس زیر معمولی را تبدیل به ...
